客户写了18年的日记书

原创： Jingya (Gigi）Ji   Gigi湾区地产

微信号：Gigi7170

最近没有周末，早起、晚睡、工作日记满满当当，几乎没有给自己一点点喘气的时间。但是最近发生的三件事儿，让我想好好停下来——记录。

景：周末去看房。走到680以东，被眼前的美景所震惊。最近的湾区，真是美得不像话。虽然常常一天要开100miles左右的高速，总有一种命悬一线的感觉，但是每次因为出走获得的美好又总能把自己满格充电。

情：公司有个姐姐，做经纪20年了，经历过16%的贷款利息，也经历过这里房市4次的起起落落。她带我去Palo Alto 300万紫藤花开的房子，去看Atherton 1000万看不到边界的豪宅。她用竹具去料理台湾高山的乌龙茶，去秘密花园等待时令花季。何其有幸的忘年交，在她那儿，有历史，也有情怀。

人：一位客户，斯坦福博士毕业，当年拿遍斯坦福、麻省理工和哈佛的offer，年轻的Googler。在硅谷，每个人头上最不缺的就是光环，即使是位出书的名校工程师又怎样？但是这两本书，是作者写了18年的日记汇编，上册国内篇，诗和这里；下册国外篇，生活在别处。

我很好奇，问客户的母亲，他是怎么养成写日记的习惯，且能坚持这么多年呢？母亲给我发来了她给孩子书写的序两则。读罢，内心现在还在涌动温暖、感动和震撼。

与大家分享《和日记私奔》序和后序全文。我想，值得每一个想和孩子彼此骄傲的母亲阅读。

转载：《和日记私奔》序 作者：关耳子

       当某一天我在他的枕头底下找到那一沓手写的字迹歪斜的所谓诗歌的时候，我预感到这孩子注定与文字有缘。

      他说，想不到这世界上有那么美好的东西，这那么美好的东西原来就是文字。文字让他欲罢不能，让他一发而不可收。

      他与文字的渊源是起于日记的，那时他未满十岁，他说他想有一台计算机，用它来记录生活。这样的要求在当时的物质条件下竟然被应允，我们家于是有了一台叫做“银河”的电脑，他的第一篇日记便于1999年11月1日诞生。读《诗凡日记》，除忍俊不禁于他的天真烂漫外，更是感慨系之于他的听话与懂事，有时简直让人感觉我们是小孩他是大人。当我们俩为电脑操作上的问题争吵的时候，他说他要“学好计算机，使一家人和和气气，快快乐乐”；当爸爸迷恋于游戏的时候，他说自己“不能多玩电脑，不然就会影响学习”；考试了，他说“我一定要好好复习，向爸爸妈妈交上一份满意的答卷”；生病时，因为爸爸的关心和妈妈的辛苦，他说“我决心不生病了”；爸妈工作忙，他说“我一定要学会自立”……而身为母亲，竟然因为儿子的偶尔偷懒责怪儿子“变不好了”，甚至因为儿子的一点小错说出了“我没你这儿子！”的狠话。那时候我们不会做家长，是他教会了我们。

      对日记的坚持并未因为到了最严苛的初中而中断，相反愈写愈多，愈写愈杂，愈翻愈新，愈出愈奇。《初中生手记》一改乖乖孩的风格，呈现出了叛逆与愤世；意象模糊与朦胧的诗篇，抒发了他情感的迷惘与惨淡，如《非常春天》《时代汉堡》；写意式的散文透显出了他性情的卓荦与不羁，如《毛竹自述》《我的结尾被丢在了马路中央》。小说，既有彰显人性的善良与美好的，如小说《东湖的船》；还有表现对爱情的朦胧渴望的，如《有风的季节》；还有思维跳跃性强，场景切换比较多，类似于蒙太奇，并且穿插周杰伦式的饶舌的，如《星期五，我疯了》。自然这只是母亲眼中儿子的文字。当真实的文字摆放在读者面前，也许你更多地感受到支离破碎、痴人说梦、语无伦次和颠三倒四。

       然而我想说的是，初中的他，真的是在用文字谱写心中的曲子。放学了，他回家的第一个动作就是按下主机开关，然后让手指在键盘上飞扬；临睡了，他总是和我们捉迷藏般，把灯熄了再开，开了再熄。如此夜以继日日以继夜的写作，使他的文字屡屡见于当时著名的文学网站“榕树下”。也正在他写着写着写得停不下来以至肺头膨胀意欲成为专业写手的时候，老师家访了，于是我们两个摆出家长的威严，勒令儿子必须与文字作个了断。谁知守得住他的人，管不住他的心。若干年过去，当我们重新整理他初中段文稿的时候，却意外地发现，除发表在“榕树下”的文字外，竟然还有数十篇七百多页几十万字的我们见所未见的文字。总以为我们已经偷走了他的梦，殊不知他已经早把“曾经不知梦”存放在文件夹里。

      再后来，他考入了母亲教书的学校，并进入尖子班学习。无数双关注的目光，盯得他只能学好数理化并别无选择。可同时，他却疯狂地爱上了日耳曼语系，并用英美文字开始说唱。在CCTV“希望之星”英语口语比赛中，揣了个“市级特等奖”和“最具学识奖”、“最佳语音奖”回来。我至今还不太明白为什么他把高中三年称为“未命名的时光”，但从主题的应试味和前途的不确定性看，用“未命名”来命名，恐怕是最贴切不过的。

      记得他曾在小学日记中写过“要学好英语，说不定以后可以出国留学”的话。写写而已，谁也不会像曾子那样把十岁孩子的话当真。岁月带他进入那段未命名的时光，在那段时光的结尾，他作出了重要决定，说想去美国读书。这在当时是怎样的异想天开和自不量力啊！在错愕了一阵子后我们便有了定海神针，全力支持儿子的决定。而这以后倾情准备的“SAT”和托福考试，也让他与English有了更亲密的接触，同时助他重新扬起风帆，开启全新的征程！

      在漂洋过海去美国最冷的Mendota湖畔的威斯康辛麦迪逊分校读书之前，做父亲的郑重其事地对他说，儿啊，此番远行，但凡遇到什么困难，都要和家里人说，有什么要求，尽管给家里人提：家，永远是你避风的港湾。这是我听到过的父亲说给儿子的最好的话。儿子到了美国，我们对他的的远离是一千个不放心，但每每问及他的起居生活和学习情况时，他总是以“都好，请放心”来回应。我读他本科时期的日记和游记，不但读到“蝴蝶飞过万重山”的轻盈与唯美，更读到了“花儿落下泪”的伤感与无奈。课程的误选，作业的拒收，成绩的差点没达标，paper的没完没了，还有去芝加哥的半夜觅宿，去波多黎各的荒岛求生，纽约旅游连续两次的护照丢失，欧洲实习的又连续两次钱包遭窃——所有的一切，让人强烈地感受到不如回国，回到上海外国语大学读那个很多人梦里都想读的专业，回到安全的保险的具有中国特色的社会主义国家。生活在别处，我能猜想并体会到他的辛酸苦辣。只是他提炼了其中甜的部分，其他的味道，都与他的文字分享了。

       距离本科毕业还有半年的时间，儿子和最好的朋友文杰、小朱共同参加了GRE考试，并都以最优异的成绩分别拿到了最牛大学斯坦福、麻省理工和哈佛的offer。儿子在最终选择斯坦福之前，前后去了向他抛出offer的康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学考察，这考察对他来说约等于旅游。所谓读万卷书，行万里路，写万言字的文人的求知模式和自我修养的途径，他都充分地经验到了。

      他终于做了斯坦福大学Ph.D。本以为已经科研着他的科研的化工博士生，再已不可能去理会那半纸空文，谁知已经养成积习的他，竟一直坚持着他近乎15年的坚持。情感日记On the farm（因斯坦福大学创建者用培训优种赛马的农场farm作为校园，故称），公开博客smao2.wordpress.com，微信订阅号“阿毛的音乐世界”，科研与教学，生活与学习，音乐与创作，交友与锻炼，有意思和没意思的，有价值和没价值的，都或长或短或多或少在文中得以展现。人文与理工齐进，诗文并吉他共鸣。这是怎样的温暖与诗意啊，一如加州的阳光。

      文字太多，也杂，我就像沙滩边捡贝壳的小姑娘，无所适从，最后，只是从86万字中割爱许多做了一个编次，“诗凡日记”为一辑，“初中生手记”为一辑，初中时写的“曾经不知梦”为一辑，高中时写的“未命名的时光”为一辑，本科“Mendota”为一辑，“ On the Farm”为一辑，“旅游日志”又单独为一辑。以时间为序，前四辑写于出国留学前，为上册，以他的微信签名“诗和这里”为题，后三辑写于出国留学后，为下册，以他的日记感言 “生活在别处”为题。我说我只是编次，因为所有的文字都来源于他自己的原始文档，我最多只是复制粘贴而已，因而错误的窜入也在所难免，日记部分日期的写法也因年龄段的不同呈现出了明显的不一致。正因为如此，它保留了当时写作的原貌，让大家认识一个最真实的他。认识他的，不认识他的，读小学的，读大学的，攻文科的，攻理工的，居家的，旅游的，国内的，国外的，似乎都可以从这本书里找到想要的东西，找到岁月滤下的共同记忆。而我，作为他的母亲，作为他父亲的意义共生体，只是把这本书作为他成长的见证而已；同时，作为一个教育工作者，作为一个中学语文教师，我也乐意与学生和家长分享，让大家看看，写作是怎样的一种坚持，有文字陪伴的人生，又是怎样的快乐和幸福！我要特别感谢朋友圈内外的朋友，是你们的积极“预订”给了我莫大的鼓励。等到正式出版的那一天，我希望我送出的是一份惊喜。

      是为序。郑小平 2016年夏

郑小平，作者母亲，浙江省绍兴一中语文教师。

《和日记私奔》后序

 (2016-06-12 12:41:01)

       言犹未尽。平日与朋友们交流育儿心得，总觉得想说的太多，但又无从说起，因为这实在是一个庞大的工程，关乎先天遗传，关乎后天习得，关乎环境影响，再者，每个孩子都有他的个体差异，某些所谓的经验恐怕只是适用于“这一个”罢了。可我常常感慨于并非如烟的往事，也愿意和与我一样望子成龙的家长们做个分享。

  譬如如何满足孩子的好奇心和求知欲。我记得还在儿子很小的时候，每每我们乘汽车去老家，从绍兴到枫桥的这一路，便成了我们最好的课堂。这个电线柱上写的是什么字啊，那个广告牌上表的是哪个意啊，这里为何叫山阴道啊，那边为啥称会稽山啊，紫洪山是不是紫色的呀，虎博岭有没有老虎呀，兰亭是怎样一个亭啊，枫桥是一座怎样的桥啊，等等。面对这许多问题，答还是不答，如何答，都是问题。如果怕答错而惹来车上30多名乘客裁判的取笑，以简单的一句“谁知道呢”回应孩子，其结果是可想而知的。“无知也有出人意料的优点”，懂教育的父母是绝不会放弃任何一次教育孩子的机会的。

 譬如如何培养孩子的阅读和写作兴趣。儿子阅读兴趣的爆发，大概在初一下学期，我记得那时的我们，几乎把满足基本生活以外的工资的大部分，都花在购买书籍上了，文科的，理科的，人文的，自然的，能看懂的，看不懂的，只要他想读，我就敢买。购买之不足，便去书店或图书馆，享受免费的阅读时光。吸收得多了，自然也有想“回吐”的欲望，如此刚好形成了一个“读而写”的良性循环。
  譬如如何让孩子文理并进，能文能理。初中阶段，儿子似乎对写作抱有太大的热情，热情过了度，需要浇点冰水才行。于是我们联合了兼任数学和班主任的王老师，让儿子更移情于理科科目一些。后来儿子果然不负众望，中考时数学学科一不小心拿下了满分。所以如果你的孩子左脑或右脑不是什么特别的话，文理偏科现象是完全可以避免的。
  譬如如何让孩子学有积累，循序渐进。《新概念英语》，《激情晨读》，是儿子初中、高中的英语读本，语音语调的模仿，语知语感的积累，让他汲取课堂之外的营养。在这个过程中，我要感谢我的朋友，文理学院英语老师吕飞飞，是她给了儿子最贴心的指点。

 譬如如何让孩子放声朗读，增强语感。朗读之于语文或者英语，其意义不用言说，现在中小学校大多设置了早读课，但仅仅十五到二十分钟的时间是远远不够的。儿子在起床以后，通常会手执书卷走到阳台前，晃动着脑袋大声的朗读。我时时提醒儿子尽量把声音放低点，以免影响了邻里的休息，殊不知儿子戏言自己正是想读给前面一幢房子里的人听，正是把他们当做自己演讲的听众了呢。尽管这个点已经是正常的起床的时间点，但我终究要对儿子的这种行为向邻居表示歉意，想不到他们中的每一个，不但没有指责我家儿子的行为，反而说他们是将这个“别人家的孩子”当作“自家孩子”学习的榜样和楷模呢。在儿子高中毕业去了美国若干天以后，我邂逅了一个邻居，她说怎么这些天都没有听到你儿子的朗读呢，是不是去读大学了啊，这大学必定是最牛逼的大学吧。在她看来，放声朗读必然是一种好的学习习惯，有了好的学习习惯必然有好的学习成绩，有了好的学习成绩必然有最牛逼的大学。听了她的话我报以同意的一笑，因为她的这种推理还是相当有道理的。
   譬如让孩子在自己想学的年龄学一点特长。当儿子正在尽情的玩耍的时候，我们周边好几个孩子已经考出了钢琴N级。与很多家长一样，我其实也有几分着急，唯恐儿子真的输在起跑线上。问是否愿意学点乐器，答曰不要。但后来不知怎么的，就在初中毕业的那个暑假，他提出要学吉他，我们就给他去“凌晨5点乐队”报了名。面授的时间不到5次，但却撩动了他的兴趣，于是自学，于是乱弹。到了大学，又遇到了趣味投合的文杰，两个人自己作词、谱曲、弹唱。而如今，吉他已成为他自娱自乐、陶情冶致的另一个世界。如果当初他不想学你硬让他学，或者他想学你却以学业为重而不让他学，我不知道结果会怎样。
   譬如让孩子在成人以后作一次重要的选择。本科在国内还是去美国，这在儿子是一个重要的选择。儿子他爸说，你自己想好了，二选一，一个是去美国读书，一百万人民币的学费杂费生活费，还有一个是去上外读书，一百万的房子或小企业创业基金。二十一世纪最有价值的投资是教育，儿子选择了去美国，我们尊重了他的选择。
  譬如让孩子学会做好人，学会做学问。出去美国好多年，除学得了很多科学文化知识外，还养成了很强的独立自主的能力；此外，我更要夸赞的是，他的吃苦精神，团队意识，爱国之情和孝敬之心。打扫厕所拾掇餐具，帮助美国领养中国孩子的家庭了解中国文化，义务辅导学生数学与物理，经常性的对家中长辈问寒嘘暖，这一些都显示了品格的力量。或许，这是每个家长最可感到欣慰的。
  自然，我也有很大的遗憾，譬如夜以继日的写作，使儿子缺失了很多睡眠时间，影响了正处于生长发育阶段的儿子的脑垂体生长激素的分泌。还有，因为是电脑打字，键盘操作，使儿子手写汉字的机会大大减少，也在某种程度上影响到儿子书写的美观。任何事物都有正与负的两面，我希望这“负”的一面能带给家长一些教训。
  最后我要说的是，从来都没有哪个孩子是天生成功的，这成功的背后，必然有无数的辛苦和汗水。看一个青年的经历，你能感受到他的理想与前程。有时去提醒，处处有课堂，常常去教育，这是每个老师和家长应该做的。